【導(dǎo)讀】2014年德州儀器（TI）全國(guó)大學(xué)教育者年會(huì)于11月28日至29日在上海召開。來自TI 的中國(guó)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)沈潔女士以及TI模擬和嵌入式技術(shù)領(lǐng)域的專家們與來自國(guó)內(nèi)50余所高校的120名電子工程學(xué)科教師們就如何促進(jìn)高性能模擬技術(shù)和嵌入式技術(shù)的教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)進(jìn)行交流和分享，并就就未來電子工程教育和研究方向、高等教育與產(chǎn)業(yè)如何結(jié)合、以及當(dāng)前電子產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)，如本土IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及物聯(lián)網(wǎng)等話題展開了分享和探討。
圖1：2014年德州儀器全國(guó)大學(xué)教育者年會(huì)在上海召開
TI 全國(guó)大學(xué)教育者年會(huì)是一個(gè)教育者針對(duì)模擬及嵌入式技術(shù)教育方面進(jìn)行技術(shù)交流和分享的平臺(tái)，來自不同學(xué)校的名師們相互分享成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討中國(guó)電子工程專業(yè)未來的教學(xué)改革趨勢(shì)。本次會(huì)議更為全國(guó)電子工程教育者帶來了業(yè)界最先進(jìn)的半導(dǎo)體技術(shù)，為其在課程革新，科技研發(fā)方面提供全面的技術(shù)支持。除此之外，更有一系列的現(xiàn)場(chǎng)演示環(huán)節(jié)及答疑等互動(dòng)活動(dòng)。
與會(huì)教師分享了與TI多年來在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合以及電子人才培養(yǎng)方面的合作成果。在主題報(bào)告中，多名教授提到：“TI大學(xué)計(jì)劃支持了中國(guó)高校及老師的教育教學(xué)改革，成功實(shí)現(xiàn)了TI在中國(guó)大學(xué)的MCU三年加速計(jì)劃，并助力高校多個(gè)熱門學(xué)科的課程建設(shè)和改革；其連續(xù)7年在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦和贊助各類TI杯電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，更是大幅度提高了學(xué)生的動(dòng)手能力；每年開展的15城市巡回培訓(xùn)活動(dòng)以及各類教育者會(huì)議 ，成功建設(shè)了教育者交流和分享的平臺(tái)，讓有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以獲得推廣，直接推動(dòng)了校企合作，實(shí)現(xiàn)三方共贏，提升了國(guó)內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域在國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)力。”
TI中國(guó)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)沈潔女士也對(duì)TI 2014年大學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，她提到：“TI的大學(xué)計(jì)劃把產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，努力縮短商業(yè)發(fā)展與教學(xué)科研之間的差距，通過將實(shí)踐應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)整合到高校課程中，使教育工作者有機(jī)會(huì)應(yīng)用TI的工具、產(chǎn)品和解決方案，為高校學(xué)生提供了更有啟發(fā)和價(jià)值的課程，讓學(xué)生獲得了更接近現(xiàn)實(shí)需要的課程，幫助其成為更具創(chuàng)造性的工程師和創(chuàng)新者。未來，TI將在大學(xué)計(jì)劃中持續(xù)投入，在無線互聯(lián)網(wǎng)、模擬技術(shù)、以及電源課程方面持續(xù)推動(dòng)和投入，并將發(fā)掘包括汽車電子、工業(yè)應(yīng)用和通信在內(nèi)的更多實(shí)驗(yàn)室，與產(chǎn)業(yè)界建立更加緊密的聯(lián)系。”
圖2：TI中國(guó)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)沈潔女士致辭
在TI的全球戰(zhàn)略中，大學(xué)計(jì)劃是極為重要的組成部分。多年來，TI不遺余力地在全球范圍內(nèi)推行‘大學(xué)計(jì)劃’，通過面向大學(xué)這個(gè)科技搖籃，采取多種手段與措施，培養(yǎng)出了大批掌握世界先進(jìn)技術(shù)的高級(jí)專業(yè)人才。TI中國(guó)大學(xué)計(jì)劃于1996年正式啟動(dòng)，由模擬技術(shù)（Analog）大學(xué)計(jì)劃、單片機(jī)（MCU）大學(xué)計(jì)劃以及數(shù)字信號(hào)處理（DSP）大學(xué)計(jì)劃三部分組成。至今，TI已與教育部簽署了兩個(gè)十年計(jì)劃，在中國(guó)600多所大學(xué)建立了超過1500多個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)室、微控制實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室以及物聯(lián)網(wǎng)、汽車電子、數(shù)字電源、太陽能等應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室， 每年有超過45,000 名學(xué)生在TI聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，超過13萬名學(xué)生得到TI各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，還有數(shù)萬名學(xué)生參與TI主辦的各種大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
TI致力于通過創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)更美好的世界，從研發(fā)領(lǐng)先的技術(shù)，實(shí)踐負(fù)責(zé)任的制造，創(chuàng)新作為TI的立業(yè)之本一直貫穿始終。近些年來，TI在大學(xué)領(lǐng)域投入了大量的資金和人力，希望借此能夠?yàn)橄乱淮膭?chuàng)新者——大學(xué)生群體提供更多的機(jī)會(huì)，幫助他們更快的在相關(guān)領(lǐng)域通過實(shí)踐獲得啟發(fā)，拓展視野，并舉辦眾多的比賽，以期提供更多交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給了大學(xué)生豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)對(duì)電子科學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合有著積極的影響。
